Санкт-Петербург +7 812 337-26-06
Санкт-Петербург +7 812 337-26-06
Ежедневно с 9:00 до 20:00
Ежедневно с 9:00 до 20:00
Записаться на прием
Отправляя заявку, Вы даете свое согласие на обработку персональных данных
РЕБЕНОК С КОХЛЕАРНЫМ ИМПЛАНТОМ
Операция кохлеарной имплантации (КИ) сейчас широко распространена. Детям с врожденной или приобретенной глухотой устанавливают электронное устройство (кохлеарный имплант), которое должно выполнять функции улитки внутреннего уха (кохлеа). Кохлеа превращает звуковые волны в биоэлектрические импульсы. Благодаря этому мы можем слышать звуки.
После операции ребенок действительно начинает слышать. Но это не означает, что он быстро научится говорить. Чаще всего необходимы длительные и регулярные занятия.
ПОЧЕМУ КИ НЕ ГАРАНТИРУЕТ ПОЯВЛЕНИЕ РЕЧИ?
Потому что мы слушаем не ушами, а мозгом. Мозг позволят понять, что именно мы услышали, с этим могут быть проблемы даже после КИ:
Именно поэтому многие методы, которые используются для детей с нарушениями речи в нашем центе, подходят и для детей с КИ.
Работая с детьми после КИ мы убедились в том, что комплексная инструментальная диагностика позволяет определить, какие еще нарушения кроме нарушений слуха могли влиять на развитие ребенка. Интенсивный курс реабилитации помогает повысить эффективность реабилитационных занятия с сурдопедагогами, которые обычно дети после КИ регулярно и длительно посещают.
ИНТЕНСИВНЫЙ КУРС РЕАБИЛИТАЦИИ МОЖЕТ БЫТЬ ПОЛЕЗЕН:
После операции ребенок действительно начинает слышать. Но это не означает, что он быстро научится говорить. Чаще всего необходимы длительные и регулярные занятия.
ПОЧЕМУ КИ НЕ ГАРАНТИРУЕТ ПОЯВЛЕНИЕ РЕЧИ?
Потому что мы слушаем не ушами, а мозгом. Мозг позволят понять, что именно мы услышали, с этим могут быть проблемы даже после КИ:
- Если глухота была врожденной, слуховые области коры мозга не получали необходимой стимуляции и не развивались должным образом. В норме ребенок начинает получать слуховой опыт еще внутриутробно.
- У ребенка нарушения слуха могут сочетаться с дисфункциями в работе слуховой системы мозга. Можно сказать, что в этом случае кроме нарушения слуха есть еще и алалия. КИ восстанавливает слух, но не работу мозга.
- При нарушениях слуха часто страдает и вестибулярная система, которая также должна участвовать в развитии речи.
Именно поэтому многие методы, которые используются для детей с нарушениями речи в нашем центе, подходят и для детей с КИ.
Работая с детьми после КИ мы убедились в том, что комплексная инструментальная диагностика позволяет определить, какие еще нарушения кроме нарушений слуха могли влиять на развитие ребенка. Интенсивный курс реабилитации помогает повысить эффективность реабилитационных занятия с сурдопедагогами, которые обычно дети после КИ регулярно и длительно посещают.
ИНТЕНСИВНЫЙ КУРС РЕАБИЛИТАЦИИ МОЖЕТ БЫТЬ ПОЛЕЗЕН:
- ДО операции КИ. С помощью костной проводимости звука мы поможем слуховой системе мозга получить необходимый опыт, несмотря на то, что ребенок пока не слышит или слышит плохо.
- ПОСЛЕ операции КИ. Когда установлен процессор и проведены необходимые настройки, ребенок учится использовать новые возможности своего слуха. И это тоже не только про уши, но и про мозг.